Mujer desgranando abas en una mesa junto a un grupo de niños. La escena ocurre en un exterior, y la finalidad era desarrollar habilidades motrices en los niños.

Mujer junto a niñas pequeñas desgranan abas en una mesa en el exterior de una casa.

Mujer limpia el mesón de una cocina muy humilde, con una niña pequeña que se encuentra sentada a su lado.

Mujer cocinando, sostiene un cuchillo en la mano. A su alrededor se encuentran cuatro niños, los tres más grandes ayudan a desgranar habas. Todos se encuentran reunido al rededor de una mesa de madera en un exterior humilde.

Mujer en el exterior de una casa, colgando ropa en un cordel. A su lado vemos a una niña pequeña.

En la imagen vemos a una niña pequeña que se encuentra de pie afirmado de una casa de madera, viste ropa ligera y se encuentra en un exterior.

En la imagen vemos a una niña pequeña señalando un pan que se encuentra dentro de una bolsa que sostiene una mujer. la niña viste ropa ligera y se encuentra en un exterior.

Niño pequeño llorando en un andador en el interior de una casa.

El fondo de Diapositivas "Programa padres e hijos", esta constituido por seiscientas fotografías. Estas imágenes sirvieron como mediación de contenidos durante la ejecución de dicho programa, que tenía por finalidad apoyar la educación de los niños en edad preescolar, mediante la capacitación de los padres y otros adultos responsables. Las imágenes, fueron capturadas en la comuna de Quilicura, entre 1974 y 1975. La autoría de cerca de 250 de estas imágenes, se atribuye al fotógrafo de oficio, detenido desaparecido Juan Maino Canales, e ilustran diversas situaciones que se relacionan con los problemas que enfrentaban los pobladores, los cuales eran abordados mediante el llamado método psicosocial. A continuación un extracto del Documento de trabajo N°5, 1979.

“Desde 1972 el C.I.D.E. ha elaborado y aplicado un programa de Educación No Formal denominado “Programa Padres e Hijos” (P.P.H.). Este se inserta en la comunidad y en el hogar rescatando las situaciones sociales naturales como factores de estimulación de nuevas formas de educación. A través del método empleado y de los materiales elaborados se pretende que los participantes sean capaces de reflexionar sobre la realidad y los problemas que afectan el desarrollo y calidad de vida de la familia y, a partir de los recursos disponibles en la comunidad, desarrollen acciones colectivas que tiendan a su mejoramiento”. (Realidad Poblacional: Estudio exploratorio de la familia marginal urbana” CIDE: Doc. Tbjo. N°5 1979).